ФИЛОСОФИЯ
1. ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ, ДИАЛОГ ФИЛОСОФСКИХ ДОКТРИН.
2. Человеческое измерение и освоение мира: методология, теория практика, ценности.
3. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ОСВОЕНИЕ ПРИРОДЫ СОВРЕМЕННЫМ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕМ.
4. СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ
5. Наука как основание человеческого бытия. Научные парадигмы бытия.
6. Культура в контексте человеческого бытия.
7. Концепции человеческого существования. Единство сущности и существования
8. Основные концепции происхождения сознания и его сущности.
9. Универсальность и специфичность мышления. Проблема искусственного интеллекта.
10. Формы общественного сознания. Дифференциация и интеграция.
11. Знания и ценности. Аксиологизация научного знания.
12.Основные направления анализа социокультурного освоения мира. Марксизм. Человек и общество. Человек как субъект общественно-исторического процесса и его критерий.
13. Социальная философия и социальные мифологии.
14. Гносеологическая концепция марксистской философии.
15. Современные теории НТП.
16.Философское обоснование И. Кантом возможности теоретического естествознания.
17.Учение Фихте о соотношении теоретической и практической философии.
18. Природа, как центральный предмет исследования в философии О. Шеллинга.
19. Проблема тождества науки и культуры в философии Гегеля.
20. Гегель о проблеме соотношения мышления - сознания - познания
21. "Философия природы" В. Гегеля. ФИЛОСОВСКИЕ ИДЕИ ЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ.
22. Украинская философия 19 - 20 вв. "Философия духа" В. Гегеля. (Основные идеи и положения).
23. Гегелевская диалектика и диалектический метод Гегеля
24. Категории конечного и бесконечного в истории философии и естествознания.
25. Проблема бесконечности Вселенной: философский и научный аспекты.
26. Философские и научные парадигмы микро и мегамира
27. Логические основания кибернетики.
28. Перспективы и пределы кибернетического "мышления".
29.Человеческий мозг как космическая проблема.
30. Становление методологии как науки. Предмет методологии, природа методологического знания.
31.Цивилизации и культуры: тождество и различие, перспективы и пределы
32. Личность. Свобода. Ценности. Ценностные структуры личности и свободы.
33. Философские основания социальной прогностики.
34. Становление глобальности как интегративного научного направления
35. Философские основания и ценности европейской цивилизации
36.Философские аспекты суверенизации этносов и национальных культур.
37.Философские проблемы педагогики: изменение целей, оснований, концепций, критериев.
38. Пифагорейская философия и теоретическая математика.
39.Философия Демокрита как основа атомистической научной программы.
40. Учение о знании Платона.
41. Философия Аристотеля и перипатетическая физика.
42.Философия и научное мышление в эпоху средневековья. Полемика номинализма и реализма и ее значение для развития.
43. Бог, природа и человек в средневековой философии.
44. Философия Возрождения и эволюция понятия науки.
45. Диалектика Николая Кузанского и пантеизм Дж. Бруно.
46.Учение о человеке творце в эпоху Возрождения. Теоцентризм и антропоцентризм.
47.Аристотелевская и галилеевская наука.
48. Философия Р. Декарта как обоснование математического естествознания.
49. Р. Декарт и механистическая картина мира.
50. Теория познания Дж. Локка.
51.Учение Б. Спинозы о субстанции и его значение для философии и науки.
52. Проблема необходимости и всеобщности знания в философии И. Канта.
53. Кантовский априоризм как обоснование объективности знания.
54. Антиномии в учении И. Канта.
55.Учение Гегеля об истине.
56.Рассудок и разум в философии Канта и Гегеля.
57. Позитивизм: соотношение философии и науки.
58. Проблема критериев научности в неопозитивизме.
59. Научные революции и эволюции в концепции Т. Куна.
60. Методология научно-исследовательской программы И. Лакатоса.
61. Концепция методологического плюрализма П. Фейерабента.
62. Проблема научной рациональности в XX веке.
63. Научное объяснение: его сущность и структура.
64. Проблема понимания в науке.
65. Научное познание как деятельность.
66. Идеалы научного познания.
67. Проблема ценностей в научном познании.
68. Принципы научного мышления.
69. Природа научного открытия.
70. Гносеологическая природа научного знания.
71. Проблема стиля мышления в научном познании.
72. Проблема уровней в научном познании.
73. Гносеологические аспекты эксперимента.
74. Моделирование как метод познания сложных систем.
75. Становление и сущность системного подхода.
76. Научный факт как основная форма научного знания.
77. Проблема как форма развивающегося знания.
78. Основные вопросы теории гипотезы.
79. Гипотетико-дедуктивный метод.
80. Сравнительныя характеристика ионийской и элейской философии.
81. Софисты и Сократ: проблема основания знания.
82. Проблема человеческого существования в эленистической и римской философии.
83. Философия и методология науки: предмет и функции в научном познании
84. Методологические особенности классического естествознания.
85. Наука как социальный институт: формирование, эволюция, современное состояние.
86. Ценностные и нравственные основания науки.
87. Понятие об идеалах и нормах научного мышления
88. Методологические особенности классического естествознания.
89. Теория как форма организации знания. Методологические и логические особенности научных теорий.
90. Эмпирический уровень научного познания Основные процедуры и методы.
91. Основные формы становления научного знания: проблема, гипотеза, закон
92. Сциентизм и антисциентизм
|
|
|
|
